Monreal avala reposición del examen de admisión 2026 de la UNAM
Ricardo Monreal respalda la decisión de la UNAM de reponer la prueba de ingreso a miles de aspirantes afectados.
Por Bruno Cortés
El presidente de la Junta de Coordinación Política (Jucopo) de la Cámara de Diputados, Ricardo Monreal Ávila, respaldó este sábado la decisión del rector de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), Leonardo Lomelí Vanegas, de reponer el examen de selección a las y los aspirantes afectados por inconsistencias en el proceso de admisión 2026.
El legislador consideró que la medida anunciada por la máxima casa de estudios constituye una vía institucional adecuada para corregir las fallas logísticas e informáticas registradas en la evaluación de ingreso, garantizando la equidad para los miles de jóvenes que concursaron por un lugar en el nivel superior.
De acuerdo con las estimaciones presentadas por el área parlamentaria, la reprogramación de la prueba permitirá evaluar nuevamente a los sustentantes cuyos expedientes mostraron irregularidades en la asignación de puntajes, sin alterar el inicio del ciclo escolar 2026-2027 estipulado en el calendario general.
Monreal Ávila subrayó que la respuesta de las autoridades universitarias atiende de manera directa los reclamos de las familias y de la comunidad estudiantil, evitando que las anomalías afecten el derecho a la educación de los participantes en la convocatoria nacional.
El líder parlamentario ratificó la postura de la Cámara de Diputados respecto al pleno respeto a la autonomía universitaria, destacando que fue la propia institución la que identificó, auditó y resolvió el problema mediante sus mecanismos colegiados internos.
Asimismo, indicó que los órganos de gobierno de San Lázaro se mantendrán atentos a la instrumentación del calendario extraordinario de aplicación que defina la Dirección General de Administración Escolar (DGAE) para los alumnos involucrados.
Finalmente, el diputado puntualizó que la rectificación oportuna por parte de la Rectoría fortalece la certidumbre procesal en los exámenes de ingreso y consolida la confianza ciudadana en los sistemas de evaluación de la educación pública superior.
