Educación tendrá nuevas estrategias tras resultados de PISA
Sheinbaum volvió a cuestionar PISA y anunció nuevos materiales para reforzar matemáticas y lectoescritura.
Por Juan Pablo Ojeda
La presidenta Claudia Sheinbaum volvió a cuestionar los resultados de la prueba PISA y defendió el modelo de la Nueva Escuela Mexicana, al tiempo que anunció nuevas medidas para reforzar el aprendizaje de estudiantes.
Por cuarta ocasión consecutiva, Sheinbaum se refirió a la evaluación internacional y señaló que sus resultados deben analizarse tomando en cuenta las diferencias sociales y económicas entre los países participantes.
México obtuvo 388 puntos en matemáticas, 408 en lectura y 414 en ciencias en PISA 2025, resultados que se ubicaron por debajo del promedio de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE).
Uno de los datos que más preocupación generó fue el desempeño en matemáticas, ya que solamente 30 por ciento de los estudiantes mexicanos alcanzó el nivel básico, frente a 65 por ciento del promedio de la OCDE.
Ante este panorama, Sheinbaum anunció que la Secretaría de Educación Pública incorporará nuevos materiales para fortalecer áreas consideradas prioritarias, particularmente matemáticas y lectoescritura.
Entre las medidas se contempla la elaboración de un libro especial de matemáticas, desarrollado con la participación de docentes y especialistas del Instituto Politécnico Nacional, así como otro material enfocado en lectoescritura.
El material de lectoescritura incluirá cuentos, poemas y textos básicos, con el objetivo de fomentar la lectura entre estudiantes de educación básica y fortalecer sus habilidades para comprender y expresar ideas.
La presidenta también sostuvo su respaldo a la Nueva Escuela Mexicana, modelo educativo que busca una mayor participación de los estudiantes y un aprendizaje basado en experiencias y proyectos dentro de las comunidades escolares.
Con estas acciones, el gobierno federal busca responder a los resultados de la evaluación internacional sin abandonar el modelo educativo vigente, pero reforzando materias fundamentales como matemáticas y lectura.
