Reconocer la importancia de las mujeres para alcanzar mayor participación política: Leticia Ramírez Amaya

CDMX, 14 de noviembre del 2022.- La secretaria de Educación Pública, Leticia Ramírez Amaya, llamó a reconocer y valorar la participación de las mujeres desde los diferentes espacios, en los colegios, en el ejercicio de sus actividades, así como en sus oficios y profesiones, para avanzar hacia una mayor participación política a nivel internacional.

Destacó que en el gobierno que encabeza el presidente Andrés Manuel López Obrador, y a través de la Nueva Escuela Mexicana, se trabaja para alcanzar una educación que reconozca a niñas, niños, adolescentes y jóvenes como sujetos de derecho a una educación humanista, orientada a la construcción de una ciudadanía democrática, incluyente, intercultural y con igualdad de género.

Al inaugurar la Cumbre Nacional de Mujeres Líderes Conalep, en Ixtapan de la Sal, Estado de México, enfatizó que el liderazgo de las mujeres no es una concesión, por lo que todos los días debe construirse y fortalecerse en los distintos sectores.

Afirmó que cada niña, adolescente y joven mujer debe saber que tiene la capacidad intelectual de construir y prepararse para ser independiente, con total autonomía, y que nada debe detener sus proyectos ni delimitar su entusiasmo y creatividad.

Ramírez Amaya puntualizó que, desde la fundación de la SEP, hace 101 años, solo dos maestras normalistas, y tres mujeres en total, han estado al frente de la dependencia, por lo que resaltó la equidad y perspectiva de género que promueve la presente administración.

Añadió que muchas mujeres realizan un trabajo personal y colectivo para la transformación, enfrentando verdaderas luchas para modificar las condiciones políticas, sociales, económicas y culturales del país.

Por ello, celebró la realización del encuentro, pues manifiesta la importancia de las mujeres en la formación académica, técnica, científica y de excelencia; reconoce la equidad y que la educación juega un papel preponderante en el reconocimiento y el ejercicio de la autonomía de las mujeres.

La titular de la SEP aseguró que las alumnas y maestras del Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica (Conalep) tienen la oportunidad de generar proyectos de beneficio colectivo, pues se caracterizan por ser fuertes, empáticas, proactivas y por tener claro que en este proceso la constancia y la perseverancia son factores clave.

Recalcó que las alumnas de todos los niveles poseen múltiples talentos y, por el hecho de estudiar, ya son agentes de cambio en sus familias, en sus comunidades y en sus estados, y contribuyen a la construcción de la justicia e inclusión para la transformación de México.

Por su parte, el director general del Conalep, Enrique Ku Herrera, aseguró que las alumnas de la institución rompen paradigmas y cumplen sus objetivos porque estudian carreras innovadoras, actitud que las ha distinguido a nivel nacional e internacional.

Consideró que es primordial apostar a la formación y al desarrollo profesional y humano de cada una de las niñas que ven la educación como la puerta más importante para mejorar sus condiciones de vida y la de sus familias.

Indicó que el Conalep es una institución que crea las condiciones para que las mujeres sobresalgan en cualquier área del conocimiento, porque el objetivo es que en todas las aulas se generen alternativas pacíficas para la solución de conflictos, para eliminar la violencia y ayudar a que las y los jóvenes vivan en ambientes sanos, seguros y productivos.

El secretario de Educación del Estado de México, Gerardo Monroy Serrano, sostuvo que uno de los signos positivos destacados del siglo XXI es el avance de las legítimas luchas, aspiraciones y propósitos por el reconocimiento de los derechos de las mujeres, su respeto y la apertura de más oportunidades de desarrollo.

Expuso que, en la actualidad, sociedad y gobierno observan con significación el liderazgo ascendente de las mujeres, quienes dirigen empresas, participan con agudeza en la política, la administración pública y, de manera muy exitosa, en el sector educativo.